Por un museo abierto en el que múltiples voces y diversas miradas convivan y construyan

este es el Menú para visitar museos

¿De qué trata?

A partir de una serie de herramientas o vías sencillas para sentir, percibir, crear, reflexionar y participar queremos que: los visitantes conecten su bagaje, experiencia, sensibilidad y conocimiento en su descubrimiento por el museo; y que los profesionales del mismo (educadores, museógrafos, diseñadores, otros), faciliten esas experiencias.

¿Qué queremos lograr?

El propósito principal del Menú para visitar museos es que tanto visitantes y profesionales de los museos y la educación -ambos como usuarios- descubran las posibilidades de construcción de sentido personal y social que se despliegan en estos espacios.

¿Qué contiene?

El Menú para visitar museos es el resultado de la recopilación de investigaciones educativas, recursos, herramientas, estrategias y procesos diseñados a lo largo de los últimos treinta años por diversos expertos en pedagogía, educación en museos, diseño, innovación y creatividad.

 

Nueva versión

Actualmente (2019) estamos preparando la nueva versión del Menú. En este proceso contemplamos la revisión de las estrategias planteadas originalmente y la integración de los otros tantos acompañamientos que se ofrecen en los museos y de la experiencia de cocinerxs y comensales del Menú.

¿Cómo surgió el Menú?

Que nuestra práctica deje de estar aislada de la comunidad para convertir el museo en un punto de red, ejes transversales, nodos que juegan y trabajan dentro y fuera de los espacios museísticos, que extienden y generan nuevas miradas, que integran principiantes y expertos que aprenden juntos, visitantes cautivos y potenciales, arquitectos de conocimientos, narradores de experiencias y constructores de transformaciones sociales.

¿Cómo surgió el Menú para visitar museos?

En 2015, en algunos artículos de NodoCultura, revisamos varias metodologías educativas que emplean ejercicios de observación, reflexión y colaboración para aproximarse a las imágenes y obras de arte, como las “Estrategias de Pensamiento Visual”, los “QUESTs, preguntas para entender, explorar, ver y pensar” y Piensa en Arte. En nuestra formación y práctica profesional empleamos estas propuestas, las combinamos e implementamos con otras tantas estrategias de otras disciplinas que vamos descubriendo, no solamente para observar, analizar y reflexionar alrededor de objetos y recorrer los espacios en los que trabajamos o a los que acudimos, sino también para establecer lazos significativos entre las personas en su experiencia en, con, por y fuera del museo.

*En la primera versión (2016), la idea de desarrollar este material a manera de menú surgió del “Menú de la Vida”, de Elsa Punset. Actualmente, trabajamos con diferentes asesores en museos, educación, diseño y gastronomía para redondear aún más la complejidad de experimentar y vivir el museo.

CRÉDITOS

Menú para visitar museos es un proyecto de


*Menú para visitar museos
Versión 2019 (en proceso de actualización).

Coordinación: Nayeli Zepeda Arias y Daniela Ekdesman Levi
Colaboradores: Ana Escutia, Alejandro Jurado Prieto, Brenda Fernández Villanueva
Edición y corrección de estilo: Daniela Ekdesman Levi
Asesores: Leticia Caballero Sánchez, Priscila Peralta
Diseño impreso y web: Nayeli Zepeda Arias

*Menú para visitar museos de una manera emotiva, lúdica, creativa y participativa
Versión 2016
Elaborado por Patricia Torres, Nayeli Zepeda Arias y Daniela Ekdesman Levi

 

Menú para visitar museos (2019) es un proyecto de NodoCultura, coordinado por Nayeli Zepeda Arias y Daniela Ekdesman Levi. Se distribuye bajo una Licencia Creative Commons 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).

Te solicitamos que para aclaraciones de permisos para desarrollo e implementación, escribas a: info@nodocultura.com.

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a los cocinerxs y comensales de los Menús; al Doctor Nahum Pérez Gómez; a nuestros queridos asesores por su retroalimentación y tiempo; a aquellos colegas que, en una búsqueda similar a la nuestra, generan reflexiones alrededor de la educación, la cultura, el arte y los museos: Laura Chenillo, al equipo de NodoCultura, a los autores que aparecen en nuestra bibliografía por su inspiración y por marcarnos rutas de investigación, a nuestros lectores que nos alientan a seguir escribiendo y compartiendo, a los profesionales y usuarios de museos con los que hemos trabajado porque gracias a las dudas y preguntas que surgen del intercambio nos motivan a indagar y a aprender, a las coincidencias o casualidades que permitieron unir nuestras ideas, talentos y perspectivas para coordinar este proyecto.

*Actualizado en abril de 2019.