FAMILIAS
Ya son muchos los museos que presentan recorridos planteados por niños y también diseñados para jóvenes, padres y abuelos. Sin embargo, las familias en conjunto –por su diversidad de edades y roles– presentan un reto para los educadores. ¿Qué mejor que desarrollar visitas que se adapten a las interacciones de cada familia en particular?
Divertirse y aprender es mejor si se hace en equipo y, en un entorno de respeto y confianza. Compartimos algunos tips para que cada familia planee, viva y disfrute su visita al museo, aún ya estando en casa.
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MAESTROS Y ESTUDIANTES
Los escolares son los grupos que más visitan los museos.
La libertad y autonomía en el desarrollo de las habilidades cognitivas y metacognitivas, sociales y emocionales, en diálogo constante con otros, habría de ser una constante en las prácticas de mediación vinculadas con el patrimonio.
Compartimos algunas recomendaciones para que –antes, durante y después de la visita al museo– maestros y alumnos aprendan los unos de los otros.
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PROFESIONALES DE MUSEOS
Conforme evoluciona la sociedad, avanza la tecnología y modificamos la manera en la que establecemos lazos con los demás, se replantean los procesos afectivos, cognitivos y sociales.
Compartimos algunas ideas y acciones para que desde la planeación estratégica, el trabajo colaborativo, la comunicación entre pares, y la práctica reflexiva y crítica se plantee una metodología educativa en la que el visitante sea central.
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