RECOMENDACIONES

DESDE LA COCINA

Lo más importante de este Menú es la posibilidad de saborear y transferir la experiencia hacia otros aspectos de la vida; por ello, compartimos algunas recomendaciones para el antes, durante y después de la visita al museo. Así, tanto las familias como lxs maestrxs, educadorxs y más diseñadorxs de experiencias podrán tomar algunas sugerencias para planear, desarrollar y retomar lo vivido.
No es posible preestablecer las respuestas a las experiencias, sin embargo, es posible anticipar las acciones que se propondrán y las formas en las que se aterrizarán esas ideas; a ello se dedica esta sección.
Elige (da clic) la sección que responde a tus intereses; pero como todo en este Menú, prueba a combinar y experimentar el museo desde distintos roles.

FAMILIAS

Las familias en conjunto –por su diversidad de edades y roles– presentan un reto para lxs educadores.  ¿Qué mejor que desarrollar visitas que se adapten a las interacciones de cada familia en particular?

Divertirse y aprender es mejor si se hace en equipo y, en un entorno de respeto y confianza. Compartimos algunos tips para que cada familia planee, viva y disfrute su visita al museo, aún ya estando en casa.

MAESTRXS Y ESTUDIANTES

Los escolares son los grupos que más visitan los museos.

La libertad y autonomía en el desarrollo de las habilidades cognitivas, sociales y emocionales, en diálogo constante con otros, habría de ser una constante en las prácticas de mediación vinculadas con el patrimonio. Compartimos algunas recomendaciones para que –antes, durante y después de la visita al museo– maestrxs y alumnxs aprendan lxs unxs de lxs otrxs.

PROFESIONALES DE MUSEOS

Conforme evoluciona la sociedad, avanza la tecnología y modificamos la manera en la que establecemos lazos con los demás, se replantean los procesos afectivos, cognitivos y sociales.

Compartimos algunas ideas y acciones para que desde la planeación estratégica, el trabajo colaborativo, la comunicación entre pares, y la práctica reflexiva y crítica se plantee una metodología educativa en la que lxs visitante sean nucleares en nuestra labor.

*Actualizado en julio de 2019.